我們是薇閣的新手，在這短短的幾周裡，給我帶來的是小時候國高中時代的回憶，嚴厲的教官，緊迫盯人的導師，沒有下課的日子，即使老爸我當年讀的是公立國高中，也都經歷過解嚴前的這一段歲月。只是想不到數十年過去，我們的教育體系，仍然維持著這樣傳統的方式，希望孩子們能聽話，服從；也很難想像說，大部分的家長似乎也認同這樣的理念，認為教導孩子服從，可以幫助他們將來融入職場。其實這段時間自己的工作也都圍繞著高等教育體系，面對著這些充滿了熱情想要在教育上獲得一些突破，進一步提升學生學習成效的師長們，再看看眼前的中等教育現場，我實在有點迷惘，不管怎麼調整考試制度，這中間的斷層似乎仍然很難被抹平。而少子化加上整體台灣競爭力下降後的大環境，以及扁平化之後的無國界全球人才競爭，孩子們需要什麼樣的能力才能夠脫穎而出，這已經不是整天討論成績多一分少一分，班排校排多一名少一名的問題了。
孩子的成長過程中，需要學會相互尊重，需要學會群體生活與溝通的方式，當然也需要學會民主社會中少數服從多數的基本原則，以及對師長的尊重。但是，一樣重要的是，獨立思考與勇於表現自己的能力，這在全球化競爭的社會裡尤其重要。記得在老大新生說明會的時候學務主任的一句話，"老師的任何意見，你都可以不同意，你都可以來表示反對，但是你一定要尊重老師。"對於我們這一代來說，我們都在威權的教育體制下長大，接受這件事情很難，我們都希望孩子聽話，一個口令一個動作，學務主任的這句話，或許將增加老師及學校管理上的負荷，但是，如果真能貫徹，我由衷地尊敬與欣賞能夠扛下這重擔的師長們。
不同的學校有不同的風格，面對不同的風格，我們都需要相互適應，也許再過幾個月，我們會更清楚，學校想要帶給學生的，是一個什麼樣的人生觀，屆時再做評斷可能較為公允。當然，成績在這裡至高無上，這一點倒是無庸置疑，耳聞班排校排決定了很多事情，這些我想等實際經歷之後再說，先走一步算一步吧。
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