老大跟老二接連的從小學畢業了，連續兩年都遇到了孩子要進入另一個學習階段的選擇問題。這個年紀的孩子，有一大部份的抉擇都還是非常信任（或者說是依賴）父母親的判斷的。但是老實說，做這些決定還是充滿了惶恐與壓力，在把畢業證書交出去之前，滿滿的都是猶豫，雖然我們都知道，孩子未來的發展不會僅僅受限於這幾年的教育，但是處在一個階級化日益惡化而明顯的社會氛圍裡，又時值孩子建立價值體系的當口。這個選擇著實棘手。從考試報名開始，上網爬文，家長間討論分享，甚至是廟裡求籤，在這一兩個月間反覆不斷的進行，一問再問，我想連神明可能都要開始不耐煩了。但是一切終將塵埃落定，在一連串的不確定中，小子們的新生活開始了。
其實考試沒有什麼好談，兩個小子都沒有做什麼特別的準備，快快樂樂地參加每一場考試，再津津有味的討論著每一個學校的環境與考試氣氛，其實這一段過程他們是都沒有意識到也許自己要進到這個學校的。當然每個學校的風格迥異，神秘的薇閣招生作業，完全透明公開(Maybe)的延平，以及提供了詳細統計資訊的復興歡樂英語營，,這些某種程度反映了學校長年的文化，而入學考試時的家長百態，也反映了將來學生可能的家庭組成成分，但是對孩子來說，其實只是很開心的參加一個他們覺得非常好奇與新鮮的活動。我想，這樣也好。
兩年都是同樣的流程，兩年的結果也差不多，但是兩年的選擇不一樣。我想，任何一個選擇，都是在那一個當下，根據當時的資訊，以及孩子的特質而做的，即使重來一次結果可能還是一樣，社會氛圍在變，各校校風在變，孩子也隨著成長在變。只能說，我們都做了我們當時認為最好的決定，再好的學校，都沒有100%的成功校友，再爛的學校，也會產出優秀的人才，選擇學校選擇同儕只不過是提高這個機率罷了。於是，我們家除了康橋寶寶，也開始有了薇閣新手。
康橋寶寶的年代，因為習以為常，學校的整體氛圍也非常自在，其實沒有什麼動力去做什麼紀錄。但是自從小子要成為薇閣新手開始，突然漸漸感覺到世界有點不同，節奏更是大大的不同，我想是時候開始記錄下這段調整的過程，也許也讓我們將來有機會可以回顧，截然不同的校風，會對孩子造成什麼樣的轉變。
我衷心的希望，小子們二十年之後回頭來看，能夠為他們的父母讚嘆，當年做的都是對他們最好的決定!
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