本周是教學觀摩周，可以實地看一下英文小組課程上課的狀況。跟之前康橋的做法不同，小學時的教學觀摩是一個早上的English Open Day，除了教學課程以外還有各式各樣的Poster Presentation之類的活動，而老大上了中學之後是根本沒有教學觀摩的活動，薇閣的教學觀摩給了一整個星期，每一堂英語小組課程都可以進場觀課，周內每一堂課的主題都不一樣，當然不能錯過這個機會看看他們各類英語課程是怎麼進行的囉。
當天提早了一點到，所以還有點時間跟老師小聊了一下，到目前為止，我遇到的外師，不管是在哪一個學校或補習班，都是一樣非常的健談，討論到關於教學的目標與內容，大致上會圍繞著一般教學下比較忽略的Speaking and Writing Capabilities，透過小說閱讀，廣播分享與辯論賞析等各種不同的活動來達成，期中也會有各種Project讓學生動手針對某些主題進行研究。由於整個形式跟小學的課程大致上一樣，所以這個小組課程對我們家來說是適應的最好的，每周總是期待著小組課程的來臨，這也許是接踵而來的大小考試中的一種調劑，
頗令人訝異的是來的家長不多，我先前還在想說，這樣的教學觀摩形式，教室怎麼擠得進去，因為之前小學的English Open Day，每班20人家長往往會超過學生的數量，也許是上班日的關係吧，十來個學生的班級，教學觀摩只來了4個家長，也好，這樣比較不會因為觀課對孩子造成太大的壓力。整個課程的進行非常的活潑精彩，針對事前閱讀的小說主題進行討論，老師除了引導學生了解故事的脈絡之外，並引導學生對於整個故事背後的邏輯進行深刻的思考以及正反兩方意見的陳述與討論。美中不足的是，孩子們可能還在適應這樣的教學形式，老師賣力的演出，台下是一片寂靜，被點到的孩子會以非常簡捷的文字回應老師的問句，沒有太多的討論火花出現，我想這就是老師之後要引導發展的方向了，讓孩子主動發現問題，主動進行討論，自己尋求解答，這是比書本上的知識對未來更受用的基本能力。
整體幾堂課看下來，我們有一個好老師，準備充分，技巧純熟。接下來只要鼓勵孩子課前做好準備，課堂多多參與老師的討論，有了回饋老師就會討論得更深入，雖然這個不是正式考試科目之一，但是這可是唯一一個不用應付考試，可以以自己的步調進行學習的好機會呢!
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